COMO FUNCIONA O CÉREBRO DA PESSOA COM AUTISMO?

Novos desafios da Anna!!

Olá!

Seguindo a última publicação deste blog, em agosto de 2011, confirmamos então o desligamento da Anna da APAE de Curitibanos-SC.

No início de 2012 nos mudamos de Curitibanos-SC para Blumenau-SC.

Esta mudança afetou a todos da família, Anna e Frederico foram para a escola Estadual Hercílio Deeke com centenas de alunos.

Para a Anna não foi tão difícil pois teve a professora Elmerinda que foi maravilhosa nas nossas vidas, mas para o Frederico foi muito difícil.
Olha a Anna e a prof. Elmerinda, teremos gratidão eterna:

Agora no início de 2013 a Anna mudou de escola, veio para a escola municipal Prof. Zulma Souza da Silva http://www.escolazulma.k6.com.br/ , que fica perto da nossa casa e tem um número menor de alunos.
A Anna está adorando!

Participa do recreio, da educação física, tem um ambiente mais aconchegante.
A professora trabalhou o tema Autismo em sala de aula, uma iniciativa importantíssima para a inclusão da Anna, e as pesquisas foram expostas no mural da escola:

Olha que fofura suas novas colegas: Maria Luiza, Eduarda, Sofia e Anna.

A Anna esta amando a nova Escola!!

Olha só a nova mania dela, fazer listas, "etapas", rsrsrs

 Abraço fraterno e até a próxima!!!
Grace Caroline.

Última avaliação da Anna na APAE

Olá!

Vou dividir com vocês a última avaliação da Anna Elizabeth na APAE:

I.       IDENTIFICAÇÃO:

Nome: Anna Elizabeth Granemann Rosa Brandão Moura

II.    RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO:

Aluna matriculada nesta Escola Especial, em 12/06/2009, inserida, inicialmente, no programa de Serviço Pedagógico Especifico, devido a atraso global no desenvolvimento neuropsicomotor e hipótese diagnóstica de transtorno invasivo do desenvolvimento, encaminhado por neurologista e psiquiatra infantil.

Atualmente recebe atendimento no programa do nível TID – Transtorno Invasivo do Desenvolvimento, na APAE (com equipe interdisciplinar) e freqüenta CEI – Centro de Educação Infantil, na rede regular.

Encontra-se em acompanhamento médico especializado, com psiquiatra infantil, com diagnóstico de autismo e uso de medicação (Neoleptil 1%, 3 gotas/manhã, 3 gotas/tarde, 10 gotas/noite).

III. PARECER PSICOLÓGICO:

            Criança de 05 anos e 07 meses,  matriculada nesta Escola Especial, desde 12/06/2009, devido a hipótese diagnóstica de transtorno invasivo do desenvolvimento, com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, principalmente na área da linguagem e socilaização, encaminhada por neurologista e psiquiatra infantil.

 Proveniente de ambiente familiar estruturado e favorável quanto à estimulação e formação de vínculos afetivos.

História pessoal, relatada pela mãe, com dados de 2ª gestação, com acompanhamento médico a partir do 2º mês. Nascimento de parto cesárea, no 9º mês, PN: 3,350kg e APGAR: 09 – 09, desenvolvimento psicomotor com atraso principalmente nas áreas da linguagem e socialização. Iniciou escolarização nesta Escola especial e foi encaminhada para freqüentar Centro de Educação Infantil (Creche municipal).

Anna Elizabeth apresenta alterações de conduta (tendência ao isolamento e características de transtorno invasivo do desenvolvimento, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor principalmente na área da linguagem, socialização e cuidados pessoais. Locomove-se com independência. Verbaliza algumas palavras e frases  curtas, vencendo as dificuldades na articulação e nem sempre com intenção comunicativa. Seleciona alimentos. Necessita de orientações e acompanhamento para a realização das tarefas de vida diária e atividades acadêmicas. Demonstra agitação, movimentos estereotipados, baixo limiar à frustração e ansiedade diante de ambientes de aglomeração. Com resistências à interação social. Revela bom nível de compreensão e aquisição de vários conceitos básicos, porém nem sempre contextualiza o seu saber. Sugere espectro autista com bom nível de funcionalidade.

KÁTIA E. DE ANDRADE SILVA

Psícóloga   -   CRP 12/00278

IV. AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA (1º SEMESTRE/2011)

             Neste primeiro semestre observou-se que :

·        Demonstra ter excelente memória;

·        “Relata” acontecimentos de seu cotidiano espontaneamente; responde a perguntas quanto a conteúdos, histórias ou atividades;  repete falas, principalmente de personagens de desenhos animados; fala de forma descontextualizada, às vezes; faz perguntas demonstrando interesse dirigidas a diversos interlocutores e referentes ao contexto;

·        Gosta de músicas infantis, cantando depois de ouvi-las por muito tempo;

·        Reconhece sabores (salgado, doce, azedo) e expressa o que é do seu agrado ou rejeita o que não gosta;

·        Faz contagem oralmente e reconhece os números até 15;

·        Reconhece todas as cores, inclusive tons (claro,escuro);

·        Aprecia com muita atenção histórias infantis, contos, fábulas, histórias  em quadrinhos e filmes;

·        Observa atentamente todo e qualquer detalhe que seja alterado no espaço escolar e arruma como estava antes;

·        Anda por todo o espaço escolar apresentando autonomia (vai até a lavanderia pegar ou trocar toalhas, por exemplo);

·        É vaidosa: gosta de arrumar o cabelo (pede para que prendam seu cabelo conforme seu pedido); gosta de usar maquiagem;

·        Não gosta de sentir suas mãos sujas;

·        Reconhece algumas formas geométricas (círculo, triângulo, retângulo e quadrado);

·        Resolve situações problema,  pensa e analisa e, assim que faz uma vez, memoriza e não esquece mais;

·        Reconhece todas as letras do alfabeto;

·        Faz relação das letras com algumas palavras, por exemplo, o “m” do macaco, “h” de Helena, “s” de sapo, entre outros;

·        Reconhece e nomeia animais comuns e outros fora de seu cotidiano;

·        Compõe e decompõem  um todo simples;

·        Visualiza a escrita associada a imagem e memoriza rapidamente;

·        É impaciente tendo dificuldade em  aguardar sua vez durante as atividades;

·        Fica irritada quando contrariada;

·        Utiliza objetos com funcionalidade;

·        Se apega a objetos por temporadas e resiste em soltá-los quando solicitada a fazê-lo;

·        Quando está no parque prefere ficar sozinha brincando ou pegando flores e pedaços de madeira que encontram-se neste espaço;

·        Demonstra sensibilidade com barulhos e ruídos ficando irritada e tampando os ouvidos;  

Observação 1: A aluna, nos últimos dias, vem demonstrando desmotivação, cansaço e irritabilidade, as vezes fica sonolenta e pede para dormir;

Observação 2: Anna  tem momentos alternados de tranquilidade e de agressividade. Quando está calma é simpática e carinhosa com os colegas e professoras demonstrando preocupação e cuidado com todos. Quando é contrariada fica irritada, atirando-se pelo chão e se auto agredindo, joga objetos sem preocupar-se onde irá acertar, depois pede desculpas e colo. Na alimentação feita na escola, aceita somente suco e pão desprezando outros tipos de alimentos. 

Andrea Prestes Xavier – Coordenadora Pedagógica

Lucilerne F dos Santos e Roseli Kenoblau - Professoras

V.    CONSIDERAÇÕES FINAIS:

Durante este período de acompanhamento, pode-se constatar consideráveis progressos, principalmente no comportamento, aprendizagem e na área da comunicação.

No final de 2011, Anna Elizabeth será desligada do atendimento educacional especializado na APAE, considerando seu rendimento cognitivo.

KATIA E. DE ANDRADE SILVA

Coordenadora Técnica

Espero ter ajudado!

Abraço forte!

Grace Caroline.

Semelhanças...

Olá!

Normalmente os e-mails que eu recebo poderiam ser o meu relato sobre a Anna Elizabeth, apesar de algumas pessoas acharem que o autismo nela é leve, posso dizer que ela é autista de "alto funcionamento", vou citar um trecho de um especialista para explicar melhor:

AUTISMO DE ALTO FUNCIONAMENTO:

"Eu gostaria de acentuar que chamar este transtorno de autismo de alto funcionamento, é inadequado porque o termo sugere que o autismo é de alto funcionamento, que o autismo é leve, quando na verdade o que você está querendo é denominar uma pessoa de alto funcionamento com autismo.

Então, essa pessoa pode ter um bom QI ou uma boa compreensão verbal ou uma boa expressão verbal, mas seu autismo é normalmente tão grave quanto o de uma pessoa descrita com autismo de baixo funcionamento.

Então, por favor: usem alto funcionamento para a pessoa, não para o autismo, de maneira a permitir uma compreensão mais profunda de quão grave o autismo pode ser, mesmo para alguém com Síndrome de Asperger..."

(Dr. Christopher Gillberg, em out/2005 no auditório do InCor em SP)

Como ela é menina, a socialização é um pouco melhor pois temos o chamado instinto maternal e mais afetuoso que os meninos.

A Anna Elizabeth  melhorou muito quando começamos o tratamento, porém hoje sabemos que algumas coisas não são fáceis, nem interessantes para ela, então a convivência fica melhor, mas como criança passa por inúmeras fases, a cada mudança  é um desafio. 

A Anna frequenta a APAE todos os dias e a escola regular também, na APAE ela faz fono e fisioterapia, tem acompanhamento com psiquiatra infantil e psicopedagogia com o método TEACCH (Tratamento e Educação de Crianças Autistas E com Desvantagens na Comunicação).

A medicação que ela toma é o "Neuleptil  (periciazina): é indicado no tratamento de distúrbios do caráter e do comportamento, revelando-se particularmente eficaz no tratamento dos distúrbios caracterizados por autismo..."

Esta medicação também ajuda no sono da Anna, ela tem muita dificuldade para dormir.

Esta é a situação da Anna Elizabeth hoje, com certeza em breve teremos evoluído.

Abraço carinhoso,

Grace Caroline.

Anna Elizabeth no jornal!!!

Olá!

Fiquei muito feliz com a matéria sobre Autismo, feita pela repórter Tatiana Ramos do Jornal A Semana de Curitibanos.

Fui convidada a participar da reportagem em comemoração ao dia da conscientização mundial sobre autismo(02-04), o texto sobre minha filha Anna Elizabeth  está no link abaixo da imagem.

Veja a matéria completa clicando aqui.

Mais uma conquista!!!Abraço a todos!

Grace Caroline.

A primeira conversa espontânea!!

Olá!!

Sim!! A Anna Elizabeth nos contou coisas que aconteceram na escola!!

Descreveu situações espontaneamente, ficamos encantados!!!

Depois de um longo período difícil para nos adaptarmos a medicação, a um custo altíssimo, diga-se de passagem...

Chegou então a hora de receber os benefícios:

- Anna aos cinco anos, finalmente sem fraldas!!!

- Aos cinco anos e três meses, fez seu primeiro relato sobre a escola.

- Temos a tão sonhada rotina confortante para os autistas começando a se concretizar e um dos maiores benefícios foi o sono melhorado.

A mamãe Grace quase chegou aos 100Kg nestes cinco anos, é claro que isto também faz parte do meu tratamento psicoterapêutico, tratamento este que está me ajudando a retomar minha vida.

Estas são as novidades!!

Até breve  e um abraço carinhoso a todos que nos acompanham e obrigada pelos comentários!

Grace Caroline.

O que dizer nestas horas...

Olá!

Acabaram as férias!

Passamos um mês na casa da vó Beth em Itapema-SC e nos divertimos muito.

Com alguns contratempos, como a Catapora que pegou a Anna!!!rsrsrs

A foto ao lado é o registro do refúgio da Anna na praia, a bandeira.

Ali ela passava todo o tempo que estava na água.

Mas temos mais um registro das novidades, na foto abaixo veremos ao centro a nossa gatinha Lucy Liu,  nós a adotamos em Itapema, pois os donos não podiam mais ficar com ela. Os três adultos na foto pequena acima da gatinha são o papai Anderson, mamãe Grace e o irmão mais velho Frederico.

A Anna adora gatos, mas a Lucy veio adulta e não é acostumada com crianças, então já imaginem o sufoco da gata nos primeiros dias com a Anna!!rsrsr

Bom, antes das férias a Anna começou a ser medicada, achamos que ela ficou muito agitada, mas a orientação da médica psiquiatra foi para observarmos seu comportamento durante o período da viagem.

Voltamos e a agitação continua, as repetições aumentaram, os transtornos são enormes.

Vamos consultar a médica novamente, junto com a psicóloga da APAE, mas...O que dizer nestas horas...

Nem sei direito se foi ganho ou perda esta mudança...

Voltarei após a consulta para dividir mais esta etapa com vocês.

Abração e até breve!

Grace Caroline.

Espelho, espelho meu...

Beijinhos da Anna para todos!!!Feliz Ano novo!!

Abraço da Grace!

Feliz Natal!

Feliz Natal !!!

Que toda a Força que rege o universo esteja a teu favor!!

Que Deus abençoe a todos!!

E um ótimo 2011! 

Grace Caroline, Anna Elizabeth e família!

A importância do treinamento com método para autista antes da inclusão escolar.

Neste meu retorno para os blogs que escrevo tive a feliz oportunidade de conhecer Gustavo Adolfo Medeiros, autista de alto funcionamento que descobriu seu traço autístico já na fase adulta. As semelhanças com a minha história são muitas, mas citarei aqui no blog da Anna um trecho do relato feito por ele no Senado Federal, pois vai de encontro com meu empenho neste final de ano para que a Anna tivesse algum treinamento e suporte com método específico para autismo antes de ir para o primeiro ano da escola regular.

Este é um trecho da publicação de Roberto Homem para a Agência Senado:

"Ele iniciou sua participação citando Rui Barbosa, que considerava injusto tratar de forma igual os desiguais. Gustavo Adolfo classificou como um grande erro matricular em escolas normais crianças autistas sem que antes elas tivessem a oportunidade de se preparar para tal inclusão em associações e entidades que tratam especificamente de pessoas com esse tipo de problema.

- Junto com pessoas normais elas vão sentir-se complexadas, não vão aprender, vão ter uma série de problemas. Isso vai prejudicar todo mundo. Não se pode cair em armadilhas ideológicas. Acho que temos que incluir todo mundo, mas antes tem-se de dar condições de inclusão - afirmou Gustavo Adolfo."

Poderão ler o artigo na íntegra neste link.

Muito obrigada Gustavo, sua voz é importante para todos os autista crianças ou não!

Até breve.

Grace Caroline.

Alteração de comportamento e medicação!

Olá!

Bom, não é fácil admitir que deixei este blog de lado, mas foi o que aconteceu.

Os relatos foram abandonados quando eu me frustrei com o tratamento da Anna, porém agora que eu consegui resolver as minhas dúvidas e inseguranças poderei dividir com vocês os últimos acontecimentos.

A Anna alterou seu comportamento há uns três meses, porém eu achei que por eu estar numa crise muito séria de depressão talvez fosse este o motivo da alteração.

A avalanche foi desencadeada numa reunião na escola regular que a Anna frequenta no período da tarde, pois a diretora disse que ela iria para o primeiro ano, e discutimos então o fato dela não ter ainda autonomia suficiente nem maturidade, e ainda o fator agravante que é a data de nascimento ser 01-12 e por consequência ela só completar 6 anos no final de 2011, ainda usa fraldas, a linguagem verbal é limitada, etc...

Enfim, eu não aceitei que a Anna fosse para o primeiro ano sem ter passado por algum método específico para autismo, pois sei que no autismo de alto funcionamento/desempenho, é ainda mais complicada a interação em grupo.

A minha maior dificuldade foi conversar com a equipe técnica da APAE, pois eu não tenho a competência técnica para discutir as questões pedagógicas e clínicas da Anna, acabei ofendendo de certa forma a orientadora, mas como o nervosismo era intenso eu me retratei com ela e pedi desculpas, e nos entendemos.

Com meu relato na APAE eu atualizei a equipe, pois eu estive totalmente afastada nos últimos meses, constatou-se então que precisávamos de uma consulta com a médica pediatra, onde eu relataria que o comportamento da Anna estava alterado, ela estava dormindo muito pouco, se alimentando cada dia menos, estava cada dia mais ansiosa e agressiva, portanto nos sentíamos reféns das crises da Anna, e as professoras da escola regular também.

O resultado da consulta que aconteceu faz duas semanas foi a prescrição de dois tipos de medicamentos inicialmente, e estamos observando que ela está com menos "sintomas" do autismo, menos agressiva, porém mais agitada e ansiosa em casa, mais agitada e ansiosa e muito resistente aos comandos das professoras da escola regular.

Eu penso que esta agitação seja porque ela rompeu algumas barreiras da comunicação e agora estamos tendo mais acesso e comunicação entre nós e automaticamente cobramos mais os limites necessários e ensinamos as regras para convivência, coisa que ela não permitia anterior a medicação.

Porém a ansiedade aumentou muito, prejudicando demais a qualidade da convivência, ou seja, eu acho que, dentro deste contexto,  ela "melhorou", porém esperamos ainda uma resposta, pois não sabemos se é este o resultado esperado da medicação.

Quanto ao sono acho que o problema foi resolvido, ela dorme em horário normal e em média 8 horas por noite, também está com o sono mais tranquilo.

Estamos aguardando o feed back da equipe técnica/clínica da APAE, assim que eu tiver respostas dividirei com vcs.

Abraço grande e até breve!!

Grace Caroline.

Anna com sua turma na APAE!

Olá!
Estamos muito felizes por mais este ano com nossa menina Anna!! 5 anos comemorados com sua turminha na APAE!!

Dia 01-12-2010, data especial, um dia feliz!!

A festa não teve balões pois a Anna tem medo, rsrs.

Olha só os dedinhos no ouvido, ela sempre faz isso quando enfrenta novas situações.

Ao chegar em casa ela foi brincar com seus brinquedinhos da lembrança da festa que era um saquinho de surpresas e guloseimas, ela adora coletivos e miniaturas, então dá uma olhadinha neste vídeo:

Esperamos que tenham gostado!!Viram como ela cresceu!!??!

Abraço Fraterno!
Grace Caroline

Minha "vovóbisa" foi embora!!

Olá!

A  "vovóbisa" da Anna Elizabeth, a nossa vó Myrthes(1931-2010) foi morar no céu com Jesus!!

A Anna gostava muito de visitar sua bisavó, as duas se entendiam muito bem...sentiremos saudades!!

Até breve!!
Grace Caroline.

Comunidade: Eu tenho uma menina autista!!!

Olá!

Estes dias eu recebi um convite para participar de uma comunidade no Orkut, é uma comunidade sobre meninas autistas e me tornei membro na mesma hora!!! E quando vou ler os tópicos dos fóruns me deparo com uma citação sobre este blog, sobre o universo da minha filha, mais especificamente sobre a dificuldade de diagnosticar meninas autistas, um artigo da BBC   que eu publiquei no início do blog.

O assunto é extremamente pertinente, pois é uma das maiores dificuldades que encontramos: O diagnóstico.

O endereço da comunidade é este: http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=105253513

Parabéns  para a Juliana, que criou esta comunidade, valeu pela iniciativa!!

Eu sempre defendi a igualdade dos direitos, mas temos que respeitar nossas diferenças!!

Olha só o desenho que nós fizemos brincando no computador!!

Uma "avelha"!!!Como diria a Anna!!

Abraço a todos!!
Grace Caroline!

Anna Cantando, mostrando sua doce voz!!

Olá!

Este vídeo foi gravado ontem enquanto esperávamos o ônibus da APAE as 7:40h da manhã numa temperatura muito abaixo de zero, mas as aulas tinham sido canceladas e eu não soube pois o anuncio foi dado somente na rádio local, e o resultado da espera frustrada foi este vídeo "fofo" da minha filha "fofa" cantando!!

Tive a idéia da filmagem para distrair a Anna, pois ela estava inconsolável com a idéia de tirar o uniforme e voltar para a cama, então depois de uma hora e pouco de espera e tentativas para ela desistir do ônibus, registramos este momento:





Bom este é o cenário do nosso ritual matinal: "Esperando na janela!", no detalhe a mochila das "Meninas Super Poderosas".
E como não posso deixar de comentar sobre o poster "preto e branco"  que aparece na parede, feito na década de 70 com uma foto minha que o fotógrafo levou uma tarde toda para conseguir, percebam que eu estou abaixando o braço para ver se ele já havia ido embora e fui flagrada!!!Sim, qualquer semelhança NÃO é mera coincidência!!rsrsrs
Tal mãe, tal filha!!

Preciso dizer que isto tudo é que ma faz acreditar que a vida vale a pena!!

Abraços!!
Grace Caroline
Meu blog: http://descobrirseautista.blogspot.com/
Blog do meu filho: http://kyriublog.blogspot.com/

Comportamento felino!!

Olá!

Olha a Anna e seu amigo Frajola:

A Anna viajou nas férias de julho, fomos para Itapema, nos hospedamos na casa da Bisavó Myrthes, passeamos na Vó beth e nos divertimos com os gatos da Tia Karina!!

Sim, temos uma família felina também, filhotes da tia Karina, são sete integrantes:
Pink Larissa, Frajola Augusto, Bóris Fofucho, Doroti Melissa(aos cuidados da Duda), Abgail Maria e Sr. Bibles(aos cuidados de Frederico e Lucas), Catarina(aos cuidados do vô Rubão)!

A Anna tem um apreço enorme pelos integrantes felinos da família, como somos todos "gateiros" de fato, e que me perdoem os antipatizantes da classe, nós percebemos que temos comportamento felino!!Desde que eu comecei a estudar o autismo eu percebi enormes semelhanças.

Meus dois filhos são praticamente um gatinho e uma tigresa!!

A Anna desde pequenina demonstra comportamento felino.

..."Entendendo melhor o comportamento felino:
Animal independente e de características marcantes!!
É comum acharem que gato é um animal independente e solitário, que faz o que bem quer e que não necessita de ninguém, basta que tenha comida a disposição e um local confortável para dormir. No passado realmente eles eram assim, mas com o processo de domesticação hoje os gatos vivem bem em grupos, principalmente em grupos aparentados...

...É um tipo de comunicação por rastros em que os gatos marcam seus territórios com um cheiro característico que ele e outro gato possam reconhecer. O gato nunca precisou desenvolver nenhuma forma de hierarquia ou sistema social porque não tinham contato entre indivíduos... (Texto de Camila Carnicelli)

Mais uma foto da Anna e seu amigo Frajola Augusto:

E como eu não poderia deixar de comentar, como todo bom gato nós autistas somos seres muitas vezes incompreendidos ou antipatizados mesmo, pelo simples fato de não demonstrarmos nossas emoções, dizem que somos interesseiros, que nos aproveitamos da boa vontade das pessoas usando-as como instrumento para suprir nossas necessidades, que damos mais valor a casa do que aos moradores, etc...

Sim, somos muitas vezes difíceis de conviver, pois apesar de toda esta "independência", que vale ressaltar é totalmente aparente, nós precisamos sim das pessoas e temos imensa dificuldade para demonstrar este fato.

Parecemos arrogantes, auto-suficientes, materialistas, mas "PARECEMOS" não "SOMOS", então muito cuidado ao julgar seres com comportamento felino, sejam os próprios felinos, gatos, tigres, leões, leopardos, jaguatiricas... ou nós autistas e simpatizantes!!

Até a próxima!
Grace Caroline.
tidymae@hotmail.com

Ritual Matinal

Olá!

Olha só o gelo, ou melhor dizendo, a geada, imagina a sensação térmica??
Está muito abaixo da zero!!

É nesta janela que eu e a Anna esperamos o ônibus azul da APAE todas as manhãs.

As 7:45h a Anna normalmente está sonolenta quando sentamos para esperar o ônibus, então ela encosta a cabeça no meu colo e esconde o rosto dentro do meu casaco e cochila.

Porém nos últimos dois dias ela fica brincando com o vapor que aparece com a nossa respiração, ela adora brincar com a fumaça do fogo do fogão a lenha, e quando viu que saia uma fumacinha da sua respiração ela se encantou.

Vestimos tanta roupa que ela parece um pacote!rsrs Mas segue feliz quando o ônibus chega, no colo, pois se recusa andar até a condução.

O desjejum acontece na escola.

Este é o nosso ritual matinal.

Abraço a todos!

Grace Caroline.
P.S.: O fotógrafo foi o papai Anderson que levantou-se da cama as 7h para fazer o registro do evento "Primeira Geada da minha vida", ele nunca tinha visto o fenômeno.

Doces palavras

Olá!

Quando a Anna Elizabeth nasceu, a minha única expectativa era a de ouvir a sua vozinha, sua fala, sua conversinha, ainda não verbalizamos muita coisa, mas estamos praticando sempre!!

Como ela tem atraso na fala, o pouco que nos falamos é através da ecolalia, ela usa as frases de seus filmes preferidos para me dizer algumas coisas na forma verbal, pois nos comunicamos de várias formas, a forma mais frequente é um entendimento da linguagem própria que ela desenvolveu.

A psiquiatra que atende na APAE me orientou com os perigos de desenvolvermos esta linguagem própria, e nos orientou a não usar somente esta linguagem que cada autista não verbal desenvolve.

Então a Anna fala na linguagem dela e eu falo normalmente para estimular, mas é sem dúvida uma luta diária para quebrar estas barreiras na comunicação.

Estes dias o papai Anderson comprou um dvd novo muito legal, porém é dublado em português de Portugal e a Anna tem falado algumas frases com sotaque portugês, é muito engraçado e fofo!!!!

Até alguns dias atrás, quando ela queria concordar, dizer sim, ela falava: "Eeuuuu", imitando os colegas da escola quando respondem afirmativamente a alguma pergunta da professora.
Mas agora quando eu pergunto alguma coisa ela diz: "Sim mãe!", eu fiquei super feliz pelo progresso.

Passamos mais um final de semana só nós duas e foi um festival de "Sim mãe!" e "Não mãe!", e lá pelas tantas ela mandou um "Segure firme mãe!!" quando tentava me ajudar a arrumar os lençóis da cama.

Tenho que confessar que me emocionei muito com este "segure firme mãe", parecia que ela estava vendo que eu estava extremamente frágil e chateada naquele dia e queria me dizer:
"Mãe eu estou aqui com você!!!"

Amo muito tudo isso!!!!!!!!!!

Beijão a todos e até a próxima!!
Grace Caroline

tidymae@hotmail.com

O filme da festa junina!

Olá!

Como eu havia prometido aqui está o filme da participação da Anna Elizabeth na apresentação da sua turma na festa Junina da sua escola:



Resolvi anexar esta foto da Anna na festa julina da APAE, a foto também está publicada no blog Aprendendo a Aprender que é de autoria de professoras da APAE, para quem quiser conferir este é o link:
http://amigosterraavista.blogspot.com.br/2010/07/ultimo-dia-de-aulacom-muita-alegria-e.html

Esta é a prof. Karine, uma das autoras do blog!

Abraço e até a próxima!!

Grace Caroline.

A nossa sinhazinha!!

Hoje estamos muito felizes com a participação da Anna na festinha junina do C.E.I. Norma Berneck!!

Olha só que legal!!

Mamãe e papai orgulhosos!!

E para as professoras Mary Hellen e Eliana os nossos mais sinceros agradecimentos pela paciência, carinho e dedicação!!!Que Deus as abençoe!!

Esta noite vou editar a filmagem e amanhã publicarei mais este vídeo.

Beijão e até breve!

Grace Caroline!!